你知道孩子的优势吗？
怎样让孩子发现自己的优势？
孩子的优势里，又蕴含着多少我们难以想象的潜能？
01 知人者智，自知者明
“知人者智，自知者明”出自《道德经》，意思是：能了解他人的人聪明，能了解自己的人是智慧。
我们从小到大接受的教育，都是教会我们怎么去认识这个世界 ，却很少去教我们如何认识自己。
一项跨文化调查显示，65%的人在过去一年里的良好工作表现没有得到认可。可能正是由于缺乏应有的肯定，无法从外界获得有关自己优势的反馈，许多人都还没有发展出相应的语汇来描述自己的优势，也没有充分地理解自己的强项究竟在哪里。
但是，在北大青鸟沈阳三好校区的项目答辩中，我们却看到了不一样的情形：每位同学都发挥自己的优势，一个学期的认真学习下来，项目做的好，答辩的也好，为你们骄傲！

事实证明，扬长和补短是相辅相成的，如果我们能把孩子的优势作为弥补短板的基础和促进条件，补短的效果往往会更好。
只有自知之明，才能了解昨天的我，认识今天的我，追求明天的我，更好地用发展的眼光看待自己。
02 做自己的优势侦探
子曰：“众恶之，必察焉；众好之，必察焉。”——《论语·卫灵公》
孔子通过自己的学习，与人类历史上自己所崇拜的人作比较，从而确定客观全面的个人评价体系。这种方法，不失为一种自我提升之道。
如果你想拥有更多属于自己的发现，则需要积极主动地留意生活，对自己的经历和愿望进行扫描，从中发现你擅长的方面。
在北大青鸟沈阳三好校区，每个同学都是自己的优势侦探。COT教育让孩子们如何发现自己的优势，描述自己的优势，展现自己的优势，为未来的职场做出好的规划。 03 在实践中发展自己的优势
子曰：“先行其言而后从之。”——《论语·为政》
孔子不但重视“行”,而且将“行”视作“言”的基础,即：先行而后言。同时,这也是孔子划定做君子的重要标准。
真正的君子就是要少说空话，多做实在的事情。在北大青鸟沈阳三好校区，孩子们的“优势认定”并不是夸夸其谈，光吹牛不做，而是在学习和活动实践中得来的。 在北大青鸟沈阳三好校区，我们关注每个学生的健康发展。
我们给每个学生被赏识的机会。更关注学生身心发展的过程，善于发现他们的进步，激励孩子不断发展，享受成长的快乐！
我们给每个学生自我评价的机会。让每个学生参与其中，提高自我评价的能力，以受用一生。评价的过程是一次教育，更是一次洗礼。
我们给每个学生自我发展的机会。让每个学生感受到重视和认可，从而在心灵深处生发自信，并将自信付之于具体行动，成就梦想。